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柏西西甲硅油乳剂功效:一位父親與教師的心路歷程

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  美國著名教育家莫提默·J.艾德勒在其《如何閱讀一本書》中講到,一本好書能教你了解這個世界以及你自己。通過閱讀,你會成為一位智者,對人類生命中永恒的真理有更深刻的體認。人屆中年,已知天命,不說違心之言,《兩代人的成長》一書是否有其功效,我不敢妄加評論。閱讀中已同馬瑞祥老師做過無聲交流與溝通,努力尋找“教育”、“成長”和“時代”共通詞義;欣賞作品之后,更想寫幾個字,與讀者分享,也算對馬老師一生育人與個別同學齊獻瓣香。

  作者馬瑞祥是北京55中的高級教師,去年他從教師崗位上退了下來,退的時候他感慨道:去歲流年,我在這兒已有半個世紀了……沒過多久,一場大病襲來,承受著化療的痛苦,體重一下子減了70斤,躺在病床上馬瑞祥徹夜難眠?;毓慫氖昀吹慕逃導?、長大成人的兒子馬立、上萬學生走向社會。他這樣描繪了自己的教師人生:“一個中學教師,沒有給家庭、子女留下物質的財富,沒有享受過美味佳肴,沒有汽車,沒有五湖四海的風光游歷,但是留下了價值連城的陽光心態和美好的回憶。”。而作為一位父親,“我兒子從高一成績年級倒數第一,到最后以高分考上中國人民大學,以至后來在職業生涯中積極快樂地獲得成功。在學校,我是他的老師,在校外,我仍盡職盡責地做好孩子的老師。做好家里的老師是每一位父母的責任,父母對孩子的教育不是枯燥的說教和分數的監工,而是一種真心付出的陪伴。”

  真誠做人,廣交朋友?!讀醬說某沙ぁ芬皇檠笱筧魅魘咄蜃?共12個篇章詳述馬老師和兒子馬立成長的經歷,感觸尤為深刻的是馬老師一生廣交朋友,為人熱心古道。為朋友辦了無數難事,為同事完成無數件好事。書中提及的數十人只是冰山一角。人類離開彼此之間的相互關系就不成其為人,社會是我們人類活動的場所。在社會契約下,人們考慮不是如何了結自己的生命,而是如何保障自己的生命。深陷窘促,有人援手;人生轉折,眾人相助。馬老師成長的一生是他人指點、幫助下跌跌撞撞走過的一個甲子。沒有眾多朋友的幫助,抑或我們無法看到此書。善于溝通,廣交朋友,深交益友是馬老師工作、生活成功的秘訣之一。

  好學不倦,為人師表。桃李天下是《兩代人的成長》另一個亮點。馬老師45年的教育職場使其數以百計的學生馳騁在祖國的各個行業和海外市場。這些天之驕子并非皆是與生俱來才子佳人,但是他們是時代的寵兒,是馬老師教育疏導的杰作。我從書中看到的例子不勝枚舉。然而這僅僅是本書的副線,貫穿始終的主線是兒子馬立的成長。當一名優秀教師易,做一名好父親不難,然而二者兼之恐怕不是一件易事,似乎有點挾泰山以超北海之感。當今,“富二代”、“官二代”、“星二代”的教育問題比比皆是,坑爹之事屢屢曝光。書中向我們展示了另一個風景。

  我們知道,人間有許多問題是沒有解決方案的。人與人之間,或人與非人世界之間的關系,誰也不能下定論。男人與女人、父母與孩子,或上帝與人之間的關系不可能達到最終的理解。中國古代每逢天災人禍,糧食匱乏,就會出現“易子而食”的慘景;今天,我看到書中“易子而教”,一喜一憂,冰火兩重?!讀醬說某沙ぁ犯腥說牡胤講喚黿鍪翹依罘曳?為老師慶生的畫面;更是教子有方,育子成才的精彩人生。馬立為何榜上提名,工作有成,作者在書中跨越時空,交錯描述,為讀者用心、用血娓娓道來。是馬老師好學不倦、結交良師益友、助人為樂的必然結果;是馬立自身奮斗的結果。馬老師不枉為人師,才會出現“畢業將近40年的學生還念師生情,在這浮躁的生活環境真難得”;不枉為人父,才會讓我們分享“我們要讀懂孩子的心,同時我們也要讓孩子知道我們的心”、“當兒子聽到614這個分數時,兒子擁抱我,歡呼雀躍流著淚說:‘謝謝老爸,陪我度過了高考這一刻’”的心靈與場景。

  一名退休教師講述神州大地一對普通父子《兩代人的成長》的百姓故事,全書以1893年開始,收尾于2013年,時間跨越兩個甲子,總體安排非常精妙,且每章以打油詩結尾,起到了畫龍點睛的作用。

  獻身教育,呼喚改革,回顧人類文明,大國崛起,沒有哪一個民族和國家不重視教育的。馬老師在書中并未直接批評當下教育體制,品評師資隊伍,針砭教科書籍,但是字里行間我們依舊讀出一些心靈深處的責任感與使命感。作為讀者,我感到馬老師還有許多話要說,還有許多事要做。中國的教育終究要進行改革,這是一代老師的呼聲,也是家長的期待,好的教育制度是幫助學生心智成長的。

  (作者:王藝橋  作者單位:中國政法大學光明新聞與傳播學院)

 
 
 

資訊標簽:心路 歷程 父親

 責任編輯: 徐喜英

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